Uşaqlara qazandırılan vərdişlər yalnız bu günü deyil, gələcəyi də formalaşdırır. Nizam-intizam və məsuliyyət hissi, səbir və özünənəzarət, ünsiyyət bacarıqları, empati və hörmət, vaxtın idarə olunması, problem həll etmə bacarığı, özünəinamın inkişafı, qətiyyət və əzm, əməkdaşlıq və paylaşma, təmizlik və şəxsi gigiyena vərdişləri, həmçinin məqsəd qoyma və planlama kimi dəyərlər kiçik yaşda öyrənildikdə zamanla xarakterin ayrılmaz bir hissəsinə çevrilir.
Bu vərdişlər bir anda yaranmır, təkrar, davamlılıq və düzgün istiqamətləndirmə ilə formalaşır.
Gündəlik həyatda verilən kiçik tapşırıqlar və yaradılan rutinlər uşağın özünə olan inamını və həyata baxışını müəyyən edir. Çünki güclü fərdlər böyük addımlarla deyil, kiçik vərdişlərlə yetişir.
Bu səbəbdən uşaqlara verilən hər bir məsuliyyət əslində onların gələcəyinə atılan bir toxumdur. Oyuncağını yerinə qoymaq, öz işini özü görmək və ya sözünün arxasında durmağı öyrənmək kimi sadə görünən davranışlar zamanla intizamlı, etibarlı və qətiyyətli bir fərdin təməlini yaradır.
Unutmaq olmaz ki, uşaqlar deyiləndən çox gördüklərini nümunə götürürlər. Buna görə də valideynlərin və ətraf mühitin davranışı verilən nəsihətlər qədər təsirlidir. Səbirli olmaq, onların səhv etməsinə imkan vermək və doğrunu birlikdə kəşf etmək bu prosesin ən vacib hissələrindəndir.
Nəticə etibarilə, güclü bir gələcək qurmaq istəyən hər bir cəmiyyət işə uşaqlara qazandırdığı vərdişlərdən başlayır. Çünki kiçik yaşda atılan düzgün addımlar böyük və möhkəm həyatların təməlini qoyur.
Aysel Hacızadə
